Pendekatan Taktis (Bermain) dalam Pembelajaran Keterampilan Teknik

2017-01-07

Pendekatan Taktis (Bermain) dalam Pembelajaran Keterampilan Teknik

Pendekatan Taktis (Bermain) dalam Pembelajaran Keterampilan Teknik. Pendekatan taktis merupakan salah satu pendekatan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan teknik yang sekaligus penerapannya dalam situasi permainan yang sebenarnya. Pendekatan taktis menekankan bagaimana membelajarkan siswa memahami konsep taktik bermain serta sekaligus meningkatkan dan mengembangkan keterampilan tekniknya.

Tujuan pendekatan taktis dalam pembelajaran permainan adalah untuk meningkatkan kesadaran siswa memahami konsep bermain melalui penerapan teknik yang tepat sesuai dengan masalah atau situasi dalam permainan.

Pendekatan taktis dalam pembelajaran dapat meningkatkan : a) kemampuan penguasaan siswa bermain melalui keterkaitan antara taktik dengan perkembangan permainan, b) memberikan kesenangan kepada siswa melalui aneka ragam aktivitas; dan c) memudahkan siswa memecahkan masalah-masalah dan membuat keputusan cepat dan tepat dalam bermain.

Karena struktur kurikulum pendidikan jasmani di Indonesia bercorak ke cabang olahraga dan berisi keterampilan beberapa cabang olahraga, pendekatan taktis dalam pengajaran permainan tepat digunakan.  Pendekatan ini menekankan, bagaimana membelajarkan anak untuk memahami konsep bermain.

Dengan menerapkan pendekatan taktis, seorang  guru dapat mengajarkan keterampilan teknik secara terpadu dengan taktik bermain dalam permainan olahraga yang sesungguhnya. Misalnya mengajarkan stop passing dapat dilakukan secara terpadu dengan taktik bermain dalam permainan sepak bola yang sesungguhnya.

Melalui pembelajaran seperti ini siswa akan dapat memahami dan mampu melakukan teknik permainan olahraga yang dipelajarinya. Siswa akan memahami dan mampu menentukan taktik yang tepat dalam bermain sehingga dia tahu kapan harus melakukan teknik tersebut sesuai dengan taktik bermain yang dipilihnya. Atau dengan kata lain, siswa tersebut akan mampu menerapkan teknik dengan tepat sesuai dengan situasi dalam permainan.

Pada kenyataan di sekolah, pendekatan yang diterapkan dalam pembelajaran olahraga permainan pada umumnya berorientasi pada keterampilan teknik. Pendekatan seperti itu tentunya hanya menekankan pada aspek penguasaan teknik.
Misalnya dalam pembelajaran sepakbola, sering terjadi pada siswa dihadapkan pada tugas berlatih berulang-ulang teknik stop passing dan sebagainya dengan tujuan agar otomatisasi gerakan tercapai. Jika hanya untuk kepentingan penguasaan teknik, pendekatan ini tentunya tidak salah, tetapi untuk kepentingan menerapkan dan menggabungkan teknik secara cepat sesuai dengan situasi permainan tidak akan tercapai. Biasanya siswa merasakan bahwa latihan berulang-ulang yang terlepas dari suasana bermain sungguh membosankan dan kurang sesuai dengan kenyataan ketika melakukan permainan yang sesungguhnya.

Dengan menerapkan pendekatan taktis dalam pembelajaran olahraga permainan, memungkinkan siswa dapat belajar dalam situasi bermain sehingga siswa akan memperoleh kesenangan pada saat dia mengikuti proses belajar mengajar keterampilan teknik, dan ia dapat menerapkan teknik yang dipelajarinya dalam situasi bermain yang sesungguhnya. Kesenangan yang diperolehnya melalui bermain dapat menjadi motif yang meningkatkan semangat belajarnya.

Dalam situasi bermain sepak bola yang sesungguhnya biasanya siswa dihadapkan pada pengambilan keputusan yang cepat dan tepat. Misalnya, apa yang harus dilakukan pada saat diumpan oleh teman, atau pada saat bola meluncur ke arah dirinya di depan, samping, belakang atau atas. Situasi seperti itu dapat merangsang dan meningkatkan kemampuan berpikir para siswa. Hal ini menuntut siswa mampu memecahkan masalah. Dengan demikian, proses pembelajaran yang menggunakan pendekatan taktis itu melibatkan pemahaman dan penghayatan yang mendalam terhadap situasi permainan.

Dalam melakukan suatu permainan, sudah tentu pemain dituntut mampu menggunakan kecakapan, keterampilan, pengetahuan dan lainnya yang diperoleh dari suatu pengalaman dan latihan ke dalam situasi lain yang baru. Pengalihan kecakapan dalam proses pembelajaran permainan akan terjadi jika permainan yang baru mirip dengan permainan yang telah dimiliki. Karena itu salah satu fokus dari pendekatan taktis adalah untuk membantu siswa agar mampu mengalihkan pemahaman bermain dari satu jenis permainan ke permainan yang lainnya.

Pendekatan taktis dapat diterapkan dalam pembelajaran olahraga permainan karena melalui kegiatan  yang mirip dengan permainan yang sesungguhnya, minat dan kegembiraan siswa akan meningkat. Selain itu, siswa yang memiliki kemampuan teknik rendah pun akan termotivasi mau melakukan kegiatan belajar karena pendekatan ini tidak menekankan pada keterampilan teknik, tetapi lebih kepada pengembangan  taktik atau pemecahan masalah.

Memperdalam pemahaman bermain akan meningkatkan kemampuan mengalihkan  pemahaman secara lebih efektif, dari penampilan dalam satu permainan ke dalam permainan lainnya dan dapat meningkatkan kemampuan beradaptasi dengan aktivitas dan situasi yang baru.

Itulah artikel mengenai pendekatan taktis (bermain) dalam pembelajaran keterampilan teknik yang tepat jika digunakan oleh guru penjas dengan konsep kurikulum pada saat ini. Semoga artikel ini bisa bermanfaat bagi para pembaca sekalian. Terima Kasih.
Artikel Terkait