Promosi Pendidikan Jasmani Jerman

2017-04-27

Promosi Pendidikan Jasmani Jerman

Promosi Pendidikan Jasmani Jerman. Cara promosi besar di Jerman Barat adalah Youth Games Federal yang diadakan setiap musim panas dan musim dingin.

Sebelum tahun 1806, pendidikan jasmani bukan bagian dari kurikulum sekolah di Jerman, kecuali pada beberapa yang terisolasi, sekolah eksperimental di bawah kepemimpinan orang-orang seperti Basedow, Salzmann, dan GutsMuths. Pendidikan jasmani menjadi faktor yang kuat dalam pembangunan nasional Jerman dan sebuah lembaga rakyat yang populer.

JAHN DAN TURNER:  Jahn tidak berkomitmen untuk karir di senam. Ia mulai mengajar di sekolah anak laki-laki Jerman, pertama di Graue Kloster pada tahun 1810 dan kemudian di Sekolah Pestalozzian Plamann untuk anak laki-laki. 

Pada sore hari ketika tidak ada sesi dalam kelas-kelas, guru kadang-kadang disertai siswa ekspedisi ke bukit. Jahn menjadi pendorong yang antusias dari kegiatan ini. Dimulai pada skala kecil, ia mengajak anak-anak ke bukit dan mendorong mereka untuk berlatih kegiatan fisik yang kuat.

Bersama dengan siswa-siswa Jahn menciptakan beberapa alat primitif, seperti bagian dari pohon ek yang diluruskan untuk digunakan sebagai bar gantung, tongkat langsung untuk melemparkan pada sasaran, dan lompatan standar. Dari awal yang sederhana, sebagai permulaan yang informal sehingga tumbuh gagasan Turnplatz (taman bermain).

Pada bulan Juni 1811, Jahn membuka Turnplatz pertama di pinggiran Berlin. Friedrich Friesen, seorang rekan mengajar, membantu Jahn dalam pengelolaannya.

Taman bermain adalah area persegi tertutup dilengkapi dengan sebuah gubuk kecil untuk berpakaian dan beberapa potong kasar-terbuat dari alat, termasuk tangga, standar melompat tinggi, bar horisontal, tiang panjat, tangga cenderung, balok keseimbangan, standar tiang lompat, tali memanjat, melompat parit yang luas, lintasan angka berbentuk delapan, dan ring gulat dalam salah satu ujung trek.

Kegiatan yang membutuhkan ruang yang cukup besar dilakukan di luar kawasan berpagar. Untuk memenuhi biaya perawatan dasar dan menjaga peralatan dalam kondisi baik, anak-anak kecil dipungut biaya kecil. Sebuah seragam umum membantu untuk menghapus hambatan perbedaan kelas dan dipromosikan rasa kesetaraan sosial di kalangan anak-anak, tindakan paling revolusioner dalam zaman hampir feodal. Selama bulan Juli dan Agustus kelompok bertemu pada hari Selasa dan Jumat serta pada hari Rabu dan Sabtu adat setengah liburan.
Promosi Pendidikan Jasmani Jerman
SENAM SEKOLAH: Ada sedikit gejolak untuk senam sekolah di Prusia sampai 1836 ketika orang-orang medis mulai untuk membuat permohonan yang kuat untuk pekerjaan tersebut. Sebuah artikel oleh Dr Karl Lorinser berjudul "Pada Perlindungan Kesehatan di Sekolah-Sekolah" diisi pejabat dengan pelatihan kecerdasan dengan mengorbankan keseimbangan emosional dan kebugaran fisik remaja, sehingga membahayakan kekuatan nasional. Sebuah dekrit tahun 1842 instruksi pendidikan resmi diakui fisik sebagai fungsi negara dan menteri memerintahkan dua tahun kemudian diformulakan pembentukan gimnasium sekolah dan kelas pendidikan jasmani sukarela untuk sekolah menengah dan perguruan tinggi laki-laki pelatihan guru.

Senam sekolah Jerman (Schulturnen) berhutang khas mereka dan program berharga  pada Spiess dan para pengikutnya. Meskipun sebagian besar karyanya dilakukan di Swiss dan Hesse, pengaruhnya diperluas ke semua negara Jerman. Spiess menikmati gelar "pendiri sekolah senam dan senam untuk perempuan pada khususnya." Sebagai seorang pria muda di Swiss, ia telah bereksperimen dengan mengintegrasikan pendidikan jasmani ke dalam kurikulum reguler. Dia diberikan dorongan besar oleh kepala sekolah, Friedrich Froebel. Sebagai hasil dari upaya perintis nya, Spiess ditawari posisi di Grand Duchy dari Hesse pada tahun 1848. Pihak berwenang meminta agar dia mengatur kelas, jumlah yang diperlukan melatih guru, dan mengawasi pengoperasian program. Dengan 1852, Spiess telah membuka gimnasium baru di Hesse, 100 sampai 60 kaki, dikelilingi oleh Turnplatz ganda. Kedua fasilitas indoor dan outdoor dibangun agar kelas tidak akan terganggu karena cuaca atau musim. Gimnasium dalam ruangan adalah yang pertama dari jenisnya di Jerman dan dapat dibagi menjadi dua ruangan dengan partisi bergerak. Gimnasium baru menarik pengunjung dari kota-kota Jerman banyak dan dalam beberapa tahun sistem Spiess dibawa ke seluruh bagian tanah air.


Spiess berharap untuk mengamankan penerimaan latihan tubuh dalam kurikulum pada dasar yang sama sebagai subyek akademik. Dia percaya bahwa instruksi senam harus diperluas untuk anak perempuan serta anak laki-laki. Dalam perencanaan itu, senam itu harus dibutuhkan daripada sukarela dengan sertifikat dokter hanya diterima sebagai alasan untuk absen. Kelas dasar adalah untuk bertatap muka selama satu jam setiap hari, sementara siswa yang lebih tua akan memiliki sesi sedikit lebih pendek.

Semua materi pendidikan itu harus disesuaikan dengan jenis kelamin sesuai dengan kelompok usia. Kelas itu harus dilakukan selama jam sekolah oleh instruktur terlatih yang pedagogis memahami seni pengajaran dan perkembangan anak-anak. Prinsip bahwa sekolah harus peduli dengan seluruh kehidupan anak, fisik maupun mental, secara bertahap mendapatkan penerimaan yang lebih luas. Otoritas pendidikan dari Kekaisaran Jerman mulai mengadopsi sistem Spiess sebagai program dasar untuk sekolah. Kemudian sedikit dimodifikasi untuk mencakup konsep-konsep Swedia tertentu senam.

PELATIHAN GURU: Program pelatihan guru di Jerman mungkin telah dimulai pada tahun 1815 ketika Jahn mencoba untuk melatih beberapa pemimpin, tetapi untuk sebagian besar murid-muridnya laki-laki tidak sekolah.

Massmann menyelenggarakan Pelatihan Sekolah Pusat untuk Guru Senam pada tahun 1848 yang menawarkan kursus tiga bulan, tapi gagal dalam waktu dua tahun. Lembaga Senam Kerajaan Tengah didirikan pada tahun 1851 di bawah arahan Rothstein bertemu dengan keberhasilan yang lebih besar.

Pada awalnya, Institut terdiri dari dua divisi, militer dan sipil, namun kemudian mereka menjadi benar-benar terpisah. Sekolah sipil pindah ke tempat baru dan berganti nama, akhirnya dikenal sebagai Landesturnanstalt. Kursus penuh instruksi diperpanjang sekitar tujuh bulan untuk laki-laki dan enam bulan untuk perempuan. Karena ada semacam permintaan yang besar untuk guru, Royal Institut Pusat tidak bisa mengurus semua pekerjaan, karena itu persiapan telah dilakukan untuk memberikan beberapa kelas di luar sekolah tetapi di bawah naungannya.

Beberapa kota membuat persiapan untuk ujian negara untuk guru. Kemudian, lima bulan kursus pelatihan yang ditawarkan di universitas Prusia untuk guru yang berkualitas atau siswa yang telah menyelesaikan empat semester kerja. Untuk disertifikasi sebagai guru senam di Prusia sebelum Perang Dunia I, seorang mahasiswa harus lulus ujian negara, baik teoritis dan praktis. Guru pendidikan jasmani diselenggarakan bersertifikat statusnya fakultas dan bertanggung jawab kepada administrator sekolah.

OLAHRAGA DAN GERAKAN PLAYGROUND: Segera setelah Franco
Prusia, olahraga pertama kali diperkenalkan ke Jerman dari Inggris. Agustus Hermann, seorang guru di Brunswick, membawa bola dari Inggris dan mulai rugby di 1874. Kriket dimulai dua tahun kemudian dan tahun 1900, berkat upaya siswa bahasa Inggris, pengusaha, dan pejabat, beberapa orang Jerman juga menikmati mendayung, trek dan lapangan , tenis, sepak bola, dan olahraga lainnya. Hanya sedikit sekolah pada tingkat menengah mulai menyediakan waktu untuk partisipasi olahraga mirip dengan rencana sekolah-sekolah umum Inggris.

Gerakan olahraga diperdebatkan oleh masyarakat Turner yang juga menentang partisipasi Jerman di Olimpiade. Para Turner menekankan partisipasi massa dan nasionalisme; para pendukung olahraga, tingkat keterampilan tinggi dan kompetisi internasional.

Carl Diem mencoba untuk mendamaikan dua kelompok dan mengusulkan Leibesubungen kata untuk mencakup kedua belah pihak. Setelah Olimpiade 1912, Diem mengepalai komisi untuk mengunjungi Amerika Serikat dan mengamati sifat pendidikan jasmani Amerika. Komisi menganjurkan untuk menjalankan permainan, penggunaan kontes atletik yang melibatkan kekuatan, nilai individualitas, spesialisasi dalam olahraga untuk mempromosikan preferensi pribadi, dan membangun taman bermain. Mereka juga membawa kembali pelatih untuk melatih atlet Jerman untuk Olimpiade 1916 yang dijadwalkan untuk Berlin tetapi dibatalkan oleh perang.

Cara promosi besar di Jerman Barat adalah Youth Games Federal yang diadakan setiap musim panas dan musim dingin untuk semua usia remaja 10 sampai 20 tahun. Lima juta orang berpartisipasi setiap tahun di berbagai acara dengan penekanan pada pencapaian tingkat tertentu kinerja dan kebugaran berdasarkan pada usia dan jenis kelamin dalam kompetisi ramah.

Mereka yang mencapai total poin yang diberikan menerima sertifikat yang ditandatangani oleh Presiden Republik Federal. Federasi olahraga Jerman pada tahun 1952 dilakukan pada program olahraga lencana jerman oleh Carl Diem berasal pada tahun 1913. memberikan klasifikasi untuk kedua jenis kelamin dari usia 12 sampai 40 tahun dan lebih. Peserta harus melakukan satu aktivitas dari masing-masing lima kelompok: berenang, melompat, berlari, melempar, dan aktivitas ketahanan. Untuk tahun 1964 saja, 150.000 orang memenangkan lencana, dan total untuk periode 1952-1967 melebihi satu juta.

Para sportbund Deutscher memulai program lain pada tahun 1959 disebut cara kedua, atau zweiter weg. tujuannya adalah untuk mencoba mencapai jutaan barat Jerman yang tidak menjadi anggota klub olahraga dan tidak mengambil bagian dalam olahraga.

Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anggota klub pria di bawah 30 tahun, dan beberapa komunitas tidak memiliki klub sama sekali. Beberapa langkah diambil. karena 55 persen dari semua klub berpusat pada satu olahraga, mereka didorong untuk menawarkan kegiatan tambahan.

Pendekatan lain adalah untuk memberikan berbagai program pembelajaran dalam kegiatan rekreasi untuk pria dan wanita di akhir pekan, holydays, dan untuk jangka pendek tiga bulan. Tekanan ditempatkan pada senam ritmik dan permainan, berenang, tenis, judo, bulutangkis, ski, dan menari.

Langkah ketiga adalah untuk melatih para pemimpin melalui kursus singkat gratis. Weg zweiter terutama ditujukan pada perempuan. Hanya satu perempuan dewasa di 65 milik klub, dan diperkirakan hanya 2,2 persen mengambil bagian dalam olahraga.

Itulah artikel mengenai promosi pendidikan jasmani jerman. Semoga bisa bermanfaat bagi para pembaca dunia olahraga. Terima Kasih.

Baca juga :
=> Sejarah Pendidikan Jasmani Jerman
=> Tujuan Pendidikan Jasmani Jerman
Artikel Terkait